Iskolánk a diákok érdekeinek képviseletére diákönkormányzatot működtet, amelynek tevékenységi köre kiterjed intézményünk általános iskolai tanulókat érintő valamennyi kérdésére.
A Diákönkormányzat célja a tanulói érdekek képviselete, a diákok véleményének és javaslatainak közvetítése, valamint az iskolai közösségi élet aktív alakítása. A diákönkormányzatot az osztályok által
választott képviselők alkotják, akiknek munkáját egy pedagógus segíti. A szervezet feladata a diákönkormányzati ülések előkészítése és megtartása, a tanulói javaslatok összegyűjtése, a programok megtervezése, a szervezési feladatok meghatározása és a megvalósult programok tapasztalatainak értékelése.
A tanév során a tanulók változatos kulturális, közösségi, sport- és szabadidős programokba kapcsolódhatnak be.
A 2026/2027. tanév kiemelt céljai:
• a tanulók érdekeinek képviselete, véleményük és javaslataik megfogalmazásának támogatása;
• a diákok aktív bevonása az iskolai programok tervezésébe és megvalósításába;
• az osztályok közötti együttműködés és az iskolai közösség erősítése;
• a felelősségvállalás, az önállóság és a demokratikus szemlélet fejlesztése;
• az iskolai hagyományok ápolása, valamint új közösségi kezdeményezések támogatása;
• az egészségtudatos és környezettudatos szemlélet erősítése;
• az iskolai élet színesebbé és élménygazdagabbá tétele.
A Diákönkormányzat a tanév során rendszeresen ülésezik. Az üléseken a képviselők megtárgyalják az aktuális
tanulói kérdéseket, összegyűjtik az osztályok észrevételeit és javaslatait, előkészítik a következő programokat, felosztják a feladatokat, valamint értékelik a már megvalósult rendezvényeket. Munkája során a DÖK együttműködik az intézmény vezetésével, az osztályfőnökökkel, pedagógusokkal és az iskola közösségeivel.
A diákönkormányzatot segítő nevelő: Huszár Bettina
Diákönkormányzat tagjai:
Gráczer Adél 8.a
Rási Bálint 8.a
Oláh Lejla 8.b
Koszorú Áron 8.b
Bárdos Bene 7.a
Molnár Márk 7.a
Oláh Klaudia 7.b
Ruszó Janka 7.b
Király Luca 6.a
Kovács Áron 6.a
Kovács Angyal 6.b
Szabó Lili 5.a
Varga Botond 5.a
Habagó Mia 5.b
Tervezett programok a 2026-2027-es tanévben:
|
Tervezett tevékenység |
Feladat |
Felelős |
Határidő |
|
Alakuló ülés |
A diákönkormányzat tagjainak megválasztása Diákelnök választása |
DÖK segítő pedagógus |
Szeptember 10. |
|
Tanév eleji ötlet- és igénygyűjtés |
Az osztályok javaslatainak összegyűjtése; a tanévi DÖK-programok közös |
DÖK segítő pedagógus, |
Szeptember 30. |
|
Zene világnapja |
A szünetekben különböző zenei stílusú dalok hallgatása az aulában. |
DÖK segítő pedagógus, informatika tanár |
Október 1. |
|
Nemzetközi Öltözz Ki Nap |
A tanulók igényes megjelenése az iskolában, divatbemutató az aulában |
DÖK segítő pedagógus osztályfőnökök |
Október 12. |
|
Közösségi / jótékonysági kezdeményezés |
Az iskolai közösséget megmozgató, segítő vagy adománygyűjtő akció |
DÖK segítő pedagógus, |
November–december |
|
Mikulás disco |
A tanulók táncos délutánjának megszervezése, alsósoknak játékos versengés |
DÖK segítő pedagógus, osztályfőnökök |
December 4. |
|
Mikulás Ünnepség |
Egy szórakoztató, sportos mikulás akadály pálya szervezése az |
DÖK segítő pedagógus, osztályfőnökök, testnevelő- napközis tanítók |
December 4. |
|
Diákönkormányzati ülés |
Aktuális tanulói észrevételek és javaslatok megbeszélése, a következő |
DÖK segítő pedagógus |
December 10. |
|
Félévi DÖK-értékelés és igényfelmérés |
Az első félév programjainak értékelése, tanulói észrevételek és új |
DÖK segítő pedagógus, |
Január 28. |
|
Farsang |
Iskolai farsang megszervezése, dekoráció, műsorkészítés |
DÖK segítő pedagógus , osztályfőnökök, tanítók |
Február 5. |
|
Diákönkormányzati ülés |
Aktuális tanulói észrevételek és javaslatok megbeszélése, a következő |
DÖK segítő pedagógus |
Február 18. |
|
Víz világnapja |
Kékbe öltözzenek a gyerekek és a felnőttek |
DÖK segítő pedagógus |
Március 22. |
|
Környezettudatos közösségi akció |
Környezetvédelmi szemléletformáló program, az iskola és környezetének |
DÖK segítő pedagógus, |
Március–április |
|
Egészségnap |
Egészséges táplálkozás-sportos foglalkozások, túra. |
DÖK segítő pedagógus, testnevelő tanárok, osztályfőnökök |
Április 12. |
|
Diákönkormányzati ülés |
Aktuális tanulói észrevételek és javaslatok megbeszélése, a következő |
DÖK segítő pedagógus |
Április 22. |
|
Gyermeknap |
Tanításmentes nap,egész napos programok. |
DÖK segítő pedagógus, osztályfőnökök |
Május 31. |
|
Tanítás nélküli munkanap: Gyermeknap |
Tanulói programötletek alapján, játékos és szórakoztató feladatok, programok |
DÖK segítő pedagógus, |
Május 28. |
|
Játék világnapja június 11. |
Játékos órák tartása (activity, játék kellékek bevonása az oktatásba) |
DÖK segítő pedagógus, osztályfőnökök, tanítók, tanárok |
Június 10. |
|
Év végi DÖK-értékelés |
A tanév DÖK-programjainak értékelése, tapasztalatok és a következő |
DÖK segítő pedagógus, |
Június 14. |